Entrevista Completa com a Dr. Sian Henley - Parcialmente publicada no CARBON Team News vol.3 (2021)
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English Version (versão em Português a seguir)
Interview script with Dr. Sian Henley
Interviewer: Thiago Monteiro
Where: School of Geosciences – The University of Edinburgh
Sian’s profile: https://www.research.ed.ac.uk/en/persons/sian-henley
Sian’s Twitter: @drsianhenley
Introduction:
Dr. Sian Henley holds a BSc. in Environmental Geoscience and a Ph.D. in Marine Biogeochemistry and Climate Change, both from The University of Edinburgh, Scotland. She is a scientist based in Scotland who has covered a wide range of latitudes on the planet. This means that she has seen both polar bears near the North Pole and penguins in Antarctica. Currently, she is a researcher at the School of Geosciences at The University of Edinburgh, where she develops research mainly in marine biogeochemistry in polar environments and is engaged in public policies aimed at protecting marine ecosystems. Dr. Henley has an extensive experience with several high-impact publications in the scientific community and many of these publications have the collaboration of scientists from different regions of the world. Hence, we are sure that Dr. Sian Henley has a lot to add to Carbon Team News and here we share a little of our conversation on November 2021 at The University of Edinburgh about polar science, scientific career, and what she thinks of international collaborations in the scientific process.
Questions
1 Meeting Sian Henley
TM: What led you to choose environmental sciences and then marine sciences as the focus of your studies?
SH: I have always loved the natural world and cared a lot about the environment and conservation, which led me to my degree in environmental geoscience. I have also always loved the ocean, swimming in any sea at any time of year, since being a small child. The combination of these things led me to a career in marine science, which I feel very lucky to have.
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TM: What were the main difficulties you faced studying marine science?
SH: In order to really understand the oceans and how human society interacts with them, you really need to take a multidisciplinary approach, so there is a huge amount to learn and this can feel daunting. I am still learning every day and I hope that I can say that every day of my life!
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TM: Do you have a scientist that inspires you? If yes, who and why?
SH: The British naturalist and broadcaster Sir David Attenborough has been one of my main inspirations for as long as I can remember. His way of communicating complex and critically important science in such a clear way, so that anyone can understand it and empathise with it, is truly outstanding.
The other ‘big name’ scientist who inspires me hugely is Dr Sylvia Alice Earle. She is a marine biologist, who has achieved a huge amount in terms of ocean conservation, and was the first female Chief Scientist of the US NOAA. For her outstanding efforts in science, policy and international diplomacy, she has received many awards, including Time magazine’s first Hero for the Planet in 1998. At 86 years old, she is still working tirelessly to improve ocean protection and conservation, and when I met her in 2018, I was struck by the fact that as well as being such a high achieving and inspirational woman, she is also just a really lovely, warm and kind person.
I have to say for this question, that I am also inspired on a daily basis by the excellent scientists that I work with from all over the world, from my students to the top-ranking professors, so I am very lucky to have such excellent colleagues!
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TM: You are already a great reference in marine biogeochemistry. So, what are your career expectations for the future in the medium and long term? That is, what are your career ambitions?
SH: My greatest career ambition is to take part in the large, international and interdisciplinary team that achieves effective ocean protection at the local-to-global scale, so that the oceans can thrive once again and be fully sustainable for the long-term. I would also like always to be known and respected as an excellent scientist, an excellent teacher and a really nice and supportive person to work with.
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TM: Scotland is relatively close to the North Pole and is influenced by the oceanic and atmospheric dynamics of this region. However, Antarctica is on the other side of the planet. So, how did you get interested in and studying Antarctica?
SH: I have always been fascinated by Antarctica, but never dreamed that I would get the opportunity to go there or build a career around it. When I was finishing my undergraduate degree, I was in the right place at the right time to be offered an opportunity as part of a UK project that focused on marine biogeochemistry at Rothera Research Station, on the Antarctic Peninsula. This was not anticipated at all, but of course it was an offer I could not refuse! I will always be grateful for this opportunity at such a decisive time in my life.
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TM: We are experiencing many discussions about inclusion in society in general and in science. What do you think has improved and what still needs to be improved about the representation of women in science?
SH: The representation of women in science has improved significantly in recent years, and in fact, women are often in the majority in the early career stages, at least in the UK. However, there is still a very obvious drop-off with each successive career stage, and women are very much in the minority in the higher levels of senior academic and research staff. I think it is worth noting that there are significant differences in the representation of women between different disciplines and in different countries. There are some disciplines (e.g. physics) that are still considered more ‘for boys’ and school children have this instilled from a very young age. In order to make improvements on this, we need to start encouraging female participation in these subjects from a much younger age, i.e. primary school (ages <11).
Within the scientific community, I think we have made significant progress and are going in the right direction, but specific actions can help in making further progress. Examples are having codes of conduct for cruises and expeditions around equity, diversity and inclusion, and having mentor schemes where junior female scientists are paired with a more senior female mentor to provide support, advice and friendship. I am fully supportive of such initiatives and have seen them used to good effect on a number of occasions. I also think it is critical that we don’t see inclusion (gender, racial, age etc.) as a destination that we will get to and then we can stop; instead I think it should always be considered an ongoing journey, because there will always be things that we can do better in this regard.
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TM: What do you like to do outside the academic environment? Do you practice exercises, sports, play a musical instrument, paint, draw, etc.?
SH: I am a keen field hockey player and I also enjoy coaching junior hockey to children aged 5 to 12. I love being anywhere in the natural world, so I take any opportunity to walk or run in the hills, along beaches and through forests and parks. Sometimes I also camp so that I can spend longer in these wild places. I am also a very sociable person, so I love to be surrounded by people in a good restaurant, museum, café or bar.
Scientific life
TM: For you, what is the importance of national and international partnerships in the scientific process?
SH: I think these are hugely important. There is so much work to be done in ocean science, but also in any other science, that we need to work together to make the most progress possible. There are a lot of expertise spread across a large number of institutions in many many countries, so we will always be able to achieve more by working together than we can individually or even within our own national borders.
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TM: How do you see the interdisciplinarity in these partnerships? That is, can people from relatively different fields improve knowledge production?
SH: I think interdisciplinarity is also very important. Only by including and incorporating the full range of expertise from across many different disciplines and the full range of perspectives and experiences can we really address the scientific challenges that we need to address at the scale that we need to address them. I don’t think it’s a case of ‘can’ this happen; I think the most important message is that this needs to happen for us to work as effectively as possible and maximise our science and its usefulness.
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TM: You have partnerships with other scientists of different nationalities, and this is evident in your scientific production. That means different languages and cultures. Have you ever felt any difficulties while writing a paper because of these multiple partnerships?
SH: I have not experienced any difficulties and in fact, quite the opposite! I think being able to translate science outputs and products into different languages is a huge advantage and can really increase the reach of our work and make it as inclusive as possible. The most recent example for me is the Marine Ecosystem Assessment for the Southern Ocean (MEASO), which was a collaboration of over 200 scientists (including you [Thiago], Rodrigo and me!) from 19 countries. We presented our key findings at the UNFCCC COP26 Climate Change conference, and part of this was issuing a press release and a number of images/infographics to communicate the key messages to an even larger audience. These were translated into Portuguese, Spanish and German, which I think was a great thing in making our work fully inclusive and accessible to a much larger audience than would otherwise have been possible. As a result of this experience, I will now aim to arrange for a lot more of my short public communications to be translated into these languages and others.
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TM: Would you invite a scientist who is not your collaborator, but who would potentially contribute a lot, to collaborate on an article?
SH: Yes, definitely. That is how I came to know you [Thiago] and Rodrigo! Many of my current collaborators became my collaborators by me inviting them to contribute to one of my papers, or the other way round, so I hope that I will continue to expand my network in this way long into the future.
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TM: The scientific environment often becomes somewhat competitive. How do you deal with this, with the partnerships you have, while maintaining a productive and healthy environment?
SH: I always treat other scientists with the respect that they deserve, to try to avoid any difficult situations. If I was concerned about a situation with another researcher or group, I would try to clear up any confusion by communicating directly with them, and hope that would solve the problem. I take a very inclusive approach to work and collaborations, and I like to think that this is effective in avoiding difficult situations. I am very lucky in that I have a large network of very strong and supportive scientists, so I choose to work with them rather than people who might not treat me in a positive way.
Science and Society
TM: We have just started the decade dedicated to the oceans, by the UN. What do you expect for this decade and what do you think we marine scientists can do to engage society in the causes raised by the decade of the oceans and climate causes?
SH: I fully believe that we can use this decade to really raise the profile of ocean issues and secure concrete action to safeguard the future of the oceans, their ecosystems and the human communities that rely on them. I think (and very much hope!) that this will go hand in hand with the outcomes of the recent COP26 climate conference, which included much more focus on ocean protection and sustainability than in any previous UNFCCC COP. As marine scientists, I think it is critical that we work on communicating what we know to much larger audiences from across the full spectrum of society in a way that is understandable and relevant to them. Where appropriate, we also need to frame our science in a way that is useful for policy makers to support them in making the decisions required at the scale required to safeguard the global oceans long into the future.
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TM: One of the priorities of the oceans decade is to establish a "global ocean observation system for all major ocean basins". Do you think we are monitoring the oceans well enough? Especially in developing countries and in the seas that make up most of the planet's coastal environments?
SH: No, definitely not! We are making significant progress, but there are still major gaps in our coverage in space and time, particularly in the polar oceans. In coastal environments, coverage varies significantly in different regions, and is much better in developed countries than in developing countries. Knowledge exchange and capacity building is a key pillar of the UN Decade, particularly in developing countries, so I think it is imperative that the wealthier countries engage in equitable partnerships and support meaningful capacity building in poorer countries, so that the level of understanding of the oceans – and ability to manage them effectively and sustainably – is increased for all countries.
Incidentally, I think the same is true of the covid-19 pandemic, and I think richer countries have a moral responsibility to share their stocks of vaccines with poorer countries before they issue booster doses to their own populations. However, I realise that is not what this interview is about, and perhaps I shouldn’t get too political!
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TM: Building networks to connect scientists and decision makers is no simple task. What actions do you think are the most efficient to promote this approach between scientists and these decision makers?
SH: I think both bottom-up and top-down approaches are required, so there should be space for formal meetings and other events to bring the different groups together, as well as the development of strong working relationships between individuals. I think one thing that is really important is for communication to be frequent and a two-way dialogue where both parties are equal. In order to engage with decision-makers in the first place, scientists need to focus on communicating their messages in a clear and understandable way to non-experts.
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TM: You recently participated in COP26, which is considered one of the most important scientific events in recent times. How was the event, and what are your expectations regarding what was discussed in it? Should we have hope?
SH: Wow, I would say that COP26 was extraordinary! It was so big, and there was so much going on, that at times it was quite overwhelming (especially as many people, including me, have not been to an in-person conference for almost two years)! It really was an amazing experience though, and I think the outcomes are really positive in many ways. Over 100 countries – including Brazil – agreed to end and reverse deforestation by 2030, and there were many other multilateral and bilateral agreements made. It is also the first COP declaration that mentions reducing the use of fossil fuels, and there was significantly more wording around inclusion of Indigenous peoples, women and the youth than in any previous COP. There was also a lot of progress on protecting and conserving the oceans as an integral yet vulnerable part of the climate system and on sustaining nature and nature-based solutions. So yes, we should definitely have hope! The key thing now is to convert all those pledges, promises and agreements into ACTION!
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TM: Finally, and I would say very important, what advice do you give to young people who want to be scientists or are just starting their careers?
SH: 1. Think big, keep your horizons broad and believe that you can achieve wonderful things
- Surround yourselves with supportive and inspiring people, and support and inspire others whenever you can – believe me, you can!
- Work really hard and strive to achieve the goals that you have for yourself, your work and the world, but always remember to keep some time and energy for family, friends and other things that make you happy.
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Versão em Português
Roteiro da entrevista com Dr. Sian Henley
Entrevistador: Thiago Monteiro
Onde: School of Geosciences – The University of Edinburgh
Perfil científico da Dr. Sian: https://www.research.ed.ac.uk/en/persons/sian-henley
Twitter da Dr. Sian: @drsianhenley
Introdução
Dra. Sian Henley é bacharel em Geociências Ambientais e doutora em Biogeoquímica Marinha e Mudanças Climáticas, ambos pela Universidade de Edimburgo, na Escócia. Ela é uma cientista britânica que já percorreu uma ampla faixa de latitudes do planeta. Isso significa que ela já viu ursos polares perto do Pólo Norte e pinguins na Antártica. Atualmente é pesquisadora no Instituto de Geociências da Universidade de Edimburgo, onde desenvolve pesquisas principalmente em biogeoquímica marinha em ambientes polares e está envolvida em políticas públicas voltadas à proteção de ecossistemas marinhos. A Dra. Henley tem uma vasta experiência emdiversas publicações de alto impacto na comunidade científica e muitas dessas publicações contam com a colaboração de cientistas de diferentes regiões do mundo. Por isso, temos certeza de que a Dra. Sian Henley tem muito a acrescentar à Carbon Team News e vamos compartilhar um pouco da nossa conversa em novembro de 2021, na Universidade de Edimburgo, sobre ciência polar, carreira científica e o que ela pensa sobre as colaborações internacionais no processo científico.
Conhecendo Sian Henley
TM: O que te levou a escolher as ciências ambientais e depois as ciências marinhas como foco de seus estudos?
SH: Eu sempre adorei a natureza e me preocupei com o meio ambiente e sua preservação, o que me levou a ecolher as geociências ambientais na graduação. Também sempre adorei o oceano, nadar em qualquer mar e em qualquer época do ano, desde pequena. A combinação dessas coisas me levou a escolher como carreira as ciências marinhas e me sinto muito sortuda por isso.
......
TM: Quais foram as principais dificuldades que você enfrentou estudando ciências marinhas?
SH: Para realmente entender os oceanos e como a sociedade humana interage com eles, você precisa adotar uma abordagem multidisciplinar. Isso significa que existe muita coisa para aprender e isso pode parecer assustador. Na verdade, eu aida estou aprendendo todos os dias e espero poder dizer isso todos os dias da minha vida!
......
TM: Tem algum cientista que te inspira? Se sim, quem e por quê?
SH: O naturalista e locutor britânico Sir David Attenborough tem sido uma das minhas principais inspirações desde que me lembro. Sua maneira de comunicar a ciência complexa e criticamente importante mas de uma forma tão clara que qualquer pessoa possa entendê-la e ter empatia por ela, é realmente incrível.
O outro cientista de ‘grande nome’ que me inspira enormemente é a Dra. Sylvia Alice Earle. Ela é uma bióloga marinha que alcançou muito em termos de conservação dos oceanos e foi a primeira mulher a ser cientista-chefe da NOAA nos Estados Unidos. Pelos seus esforços excepcionais em ciência, política e diplomacia internacional, ela recebeu muitos prêmios, incluindo o primeiro prêmio de Herói para o Planeta da revista Time em 1998. Aos 86 anos, ela ainda trabalha incansavelmente para melhorar a proteção e conservação dos oceanos e quando eu a conheci em 2018 fiquei impressionado com o fato de que, além de ser uma mulher inspiradora e altamente realizadora, ela também é uma pessoa realmente adorável, calorosa e gentil.
Eu devo dizer para esta pergunta que eu também sou inspirada diariamente pelos excelentes cientistas com quem trabalho de todo o mundo, desde meus alunos aos professores de alto escalão, então eu tenho muita sorte de ter colegas tão excelentes!
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TM: Você já pode ser considerada uma grande referência em biogeoquímica marinha. Então, quais são as suas expectativas para o futuro a médio e longo prazo? Ou seja, quais são as suas aspirações de carreira?
SH: Minha maior aspiração de carreira é fazer parte da grande equipe internacional e interdisciplinar que alcança a proteção efetiva dos oceanos em escala local a global, para que os oceanos possam prosperar mais uma vez e serem totalmente sustentáveis a longo prazo. Eu também gostaria de ser sempre conhecida e respeitada como uma excelente cientista, uma excelente professora e uma pessoa muito legal e encorajadora para se trabalhar.
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TM: A Escócia está relativamente perto do polo Norte e é influenciada pela dinâmica oceânica e atmosférica dessa região. No entanto, a Antártica está do outro lado do planeta. Então, como você se interessou e estudou a Antártica?
SH: Eu sempre fui fascinada pela Antártica, mas nunca sonhei que teria a oportunidade de ir para lá ou construir uma carreira em torno dela. Quando estava terminando minha graduação, eu estava no lugar certo e na hora certa, então tive uma oportunidade de fazer parte de um projeto no Reino Unido que teve como foco a biogeoquímica marinha na Rothera Research Station, na Península Antártica. Isso não foi antecipado de forma alguma, mas é claro que era uma oferta que eu não poderia recusar! Eu sempre serei grata por essa oportunidade em um momento tão decisivo da minha vida.
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TM: Nós estamos vivenciando muitas discussões sobre inclusão na sociedade em geral e na ciência. O que você acha que melhorou e o que ainda precisa ser melhorado sobre a representação das mulheres na ciência?
SH: A representação das mulheres na ciência melhorou significativamente nos últimos anos e, de fato, as mulheres costumam ser maioria nos estágios iniciais da carreira, pelo menos no Reino Unido. No entanto, ainda há uma queda muito óbvia a cada estágio sucessivo da carreira, e as mulheres são minoria nos níveis mais altos da academia. Acho que é importante notar que existem diferenças significativas na representação das mulheres entre diferentes disciplinas e em diferentes países. Existem algumas disciplinas (por exemplo, física) que ainda são consideradas mais ‘para meninos’ e as crianças em idade escolar têm isso instigado desde muito cedo. A fim de fazer melhorias nisso, precisamos começar a encorajar a participação feminina nessas disciplinas desde uma idade muito mais jovem, ou seja, na escola primária (idades <11).
Dentro da comunidade científica, acho que fizemos um progressos significativos e estamos indo na direção certa, mas ações específicas podem ajudar a fazer mais progressos. Os exemplos são ter códigos de conduta para cruzeiros e expedições em torno de equidade, diversidade e inclusão, além de ter esquemas de mentorias nos quais as jovens cientistas possam se juntar a uma mentora sênior para fornecer apoio, conselho e amizade. Eu apoio completamente essas iniciativas e já as vi ser usadas com bons resultados em várias ocasiões. Eu também acho que é fundamental que não vejamos a inclusão (de gênero, raça, idade etc.) como um destino que chegaremos e então poderemos parar; em vez disso, acho que sempre deve ser considerada uma jornada contínua, porque sempre haverá coisas que podemos fazer melhor a esse respeito.
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TM: O que você gosta de fazer fora do ambiente acadêmico? Você pratica exercícios, esportes, toca um instrumento musical, pinta, desenha etc.?
SH: Eu sou uma entusiasmada jogadora de hóquei em campo e também gosto de treinar hóquei júnior para crianças de 5 a 12 anos. Adoro estar em qualquer lugar do mundo natural, então aproveito qualquer oportunidade para caminhar ou correr nas colinas, ao longo de praias, florestas e parques. Às vezes também acampo para poder ficar mais tempo nesses lugares selvagens. Também sou uma pessoa muito sociável, por isso adoro estar rodeada de gente em um bom restaurante, museu, cafeteria ou em um bar.
Vida científica
TM: Para você, qual a importância das parcerias nacionais e internacionais no processo científico?
SH: Eu acho que elas são extremamente importantes. Há tanto trabalho a ser feito nas ciências marinhas, mas também em qualquer outra ciência, que precisamos trabalhar juntos para fazer o maior progresso possível. Há muita experiência espalhada por um grande número de instituições em muitos países, então sempre seremos capazes de realizar mais trabalhando juntos do que podemos individualmente ou mesmo dentro de nossas próprias fronteiras nacionais.
......
TM: Como você vê a interdisciplinaridade nessas parcerias? Ou seja, pessoas de áreas relativamente diferentes podem melhorar a produção de conhecimento?
SH: Acho que a interdisciplinaridade também é muito importante. Somente incluindo e incorporando toda a gama de conhecimentos de várias disciplinas diferentes e toda a gama de perspectivas e experiências podemos realmente abordar os desafios científicos que precisamos enfrentar na escala que precisamos para enfrentá-los. Eu não acho que seja um caso que “pode acontecer", eu cho que a mensagem mais importante é que isso precisa acontecer para que trabalhemos da forma mais eficaz possível e maximizemos nossa ciência e sua utilidade.
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TM: Você tem parcerias com outros cientistas de diferentes nacionalidades e isso fica evidente na sua produção científica. Isso significa línguas e culturas diferentes. Você já sentiu alguma dificuldade ao escrever um artigo por causa dessas múltiplas parcerias?
SH: Eu nunca tive nenhuma dificuldade e, na verdade, muito pelo contrário! Acho que ser capaz de traduzir as saídas e produtos científicos em diferentes idiomas é uma grande vantagem e pode realmente aumentar o alcance do nosso trabalho e torná-lo o mais inclusivo possível. O exemplo mais recente para mim é o Marine Ecosystem Assessment for the Southern Ocean (MEASO), que foi uma colaboração de mais de 200 cientistas (incluindo eu, você [Thiago] e Rodrigo!) de 19 países. Apresentamos nossas principais descobertas na conferência sobre Mudanças Climáticas, a COP26 da UNFCCC, e parte disso foi a emissão de um comunicado à imprensa e uma série de imagens/infográficos para comunicar as mensagens principais a um público ainda maior. Essas informações foram traduzidas para o português, espanhol e alemão, o que eu acho que foi uma grande coisa para tornar nosso trabalho totalmente inclusivo e acessível a um público muito maior do que seria possível de outra forma. Como resultado dessa experiência, pretendo agora providenciar para que muito mais de minhas breves comunicações públicas sejam traduzidas para essas e outras línguas.
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TM: Você convidaria um cientista que não é seu colaborador, mas que potencialmente contribuiria muito, para colaborar em um artigo?
SH: Sim, com certeza. Foi assim que conheci Thiago e Rodrigo! Muitos dos meus colaboradores atuais tornaram-se meus colaboradores porque eu os convidei a contribuir para um de meus artigos, ou vice-versa. Então espero continuar a expandir minha rede dessa forma por muito tempo no futuro.
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TM: O ambiente científico frequentemente se torna um tanto competitivo. Como você lida com isso, com as parcerias que tem, mantendo um ambiente produtivo e saudável?
SH: Eu Sempre trato os outros cientistas com o respeito que eles merecem, para tentar evitar qualquer situação difícil. Se eu estivesse preocupado com uma situação com outro pesquisador ou grupo, tentaria esclarecer qualquer confusão me comunicando diretamente com eles, e espero que isso resolva o problema. Eu adoto uma abordagem muito inclusiva para o trabalho e as colaborações e gosto de pensar que isso é eficaz para evitar situações difíceis. Tenho muita sorte de ter uma grande rede de cientistas muito fortes e solidários, então opto por trabalhar com eles em vez de pessoas que podem não me tratar de maneira positiva.
Ciência e Sociedade
TM: Nós acabamos de iniciar a década dedicada aos oceanos pela ONU. O que você espera para esta década e o que você acha que nós, cientistas marinhos, podemos fazer para envolver a sociedade nas causas levantadas pela década dos oceanos e das causas climáticas?
SH: Eu acredito plenamente que podemos usar esta década para realmente elevar o perfil das questões dos oceanos e garantir ações concretas para salvaguardar o futuro dos oceanos, seus ecossistemas e as comunidades humanas que dependem deles. Eu acho (e espero muito!) Que isso estará de mãos dadas com os resultados da recente conferência climática COP26, que incluiu muito mais foco na proteção e na sustentabilidade dos oceanos do que em qualquer outra COP da UNFCCC. Como cientistas marinhos, acho que é fundamental que trabalhemos para comunicar o que sabemos a públicos muito maiores de todo o espectro da sociedade de uma forma que seja compreensível e relevante para eles. Quando apropriado, também precisamos enquadrar nossa ciência de uma forma que seja útil para os formuladores de políticas para apoiá-los na tomada de decisões necessárias na escala necessária para salvaguardar os oceanos globais por muito tempo no futuro.
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TM: Uma das prioridades da década dos oceanos é estabelecer um "sistema global de observação dos oceanos para todas as principais bacias oceânicas". Você acha que estamos monitorando os oceanos bem o suficiente? Principalmente nos países em desenvolvimento e nos mares que constituem a maior parte dos ambientes costeiros do planeta?
SH: Não, definitivamente não! Estamos fazendo um progresso significativo, mas ainda existem grandes lacunas em nossa cobertura no espaço e no tempo, especialmente nos oceanos polares. Em ambientes costeiros, a cobertura varia significativamente em diferentes regiões e é muito melhor nos países desenvolvidos do que nos países em desenvolvimento. A troca de conhecimento e a construção de capacidade são um pilar fundamental da Década das Nações Unidas, particularmente nos países em desenvolvimento. Enntão, eu acho que é imperativo que os países mais ricos se envolvam em parcerias equitativas e apoiem a construção de capacidade significativa nos países mais pobres, para que o nível de compreensão do oceanos - e a capacidade de gerenciá-los de forma eficaz e sustentável - seja aumentada para todos os países.
Aliás, eu acho que o mesmo se aplica à pandemia de covid-19 e acho que os países mais ricos têm a responsabilidade moral de dividir seus estoques de vacinas com os países mais pobres antes que eles distribuam doses de reforço para suas próprias populações. No entanto, eu percebo que não é sobre isso que esta entrevista, e talvez eu não deva ser muito política!
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TM: Construir redes para conectar cientistas e tomadores de decisão não é uma tarefa simples. Quais ações você acha mais eficientes para promover essa abordagem entre os cientistas e esses tomadores de decisão?
SH: Eu acho que as abordagens de baixo para cima e de cima para baixo são necessárias, então deve haver espaço para reuniões formais e outros eventos para reunir os diferentes grupos, bem como para o desenvolvimento de fortes relações de trabalho entre os indivíduos. Acho que uma coisa realmente importante é que a comunicação seja frequente e um diálogo bidirecional onde as duas partes sejam iguais. Para se envolver com os tomadores de decisão em primeiro lugar, os cientistas precisam se concentrar em comunicar suas mensagens de uma forma clara e compreensível para não especialistas.
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TM: Você participou recentemente da COP26, que é considerado um dos eventos científicos mais importantes dos últimos tempos. Como foi o evento e quais são suas expectativas em relação ao que foi discutido nele? Devemos ter esperança?
SH: Nossa, eu diria que a COP26 foi extraordinária! Foi tão grande e aconteceu tanta coisa, que às vezes foi bastante opressor (especialmente porque muitas pessoas, inclusive eu, não iam a uma conferência presencial há quase dois anos!). No entanto, foi realmente uma experiência incrível e acho que os resultados são muito positivos em muitos aspectos. Mais de 100 países - incluindo o Brasil - concordaram em terminar e reverter o desmatamento até 2030 e muitos outros acordos multilaterais e bilaterais foram feitos. É também a primeira declaração da COP que menciona a redução do uso de combustíveis fósseis e havia significativamente mais redação em torno da inclusão de povos indígenas, mulheres e jovens do que em qualquer COP anterior. Houve também um grande progresso na proteção e conservação dos oceanos como uma parte integrante, embora vulnerável, do sistema climático e na sustentabilidade da natureza e de soluções baseadas na natureza. Então, sim, com certeza devemos ter esperança! O principal agora é converter todas essas promessas, compromissos e acordos em AÇÃO!
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TM: Por fim, e eu diria muito importante, que conselho você daria aos jovens que querem ser cientistas ou estão apenas começando a carreira?
- Pense grande, mantenha seus horizontes amplos e acredite que você pode alcançar coisas maravilhosas.
- Cerque-se de pessoas que o apoiam e inspiram, e apoie e inspire os outros sempre que puder - acredite em mim, você pode!
- Trabalhe muito e se esforce para alcançar os objetivos que você tem para si, para o seu trabalho e para o mundo, mas lembre-se sempre de reservar algum tempo e energia para a família, amigos e outras coisas que te façam feliz.